今年的員工旅遊假，和往年一樣今年公司可以自已去旅遊，
之後回來的時候再報帳就好，可惜公司預算有限，超出的部份只能自已付了
只好能省則省囉，在網上找了幾家訂房網站，最後決定在知名的hotels.com訂房網站訂房
這次訂的飯店是小琉球星月旅店 - 琉球
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
主要設施
- 15 間客房
- 兒童游泳池
- 露台
- 空調
- 每日客房清潔服務
- 禮賓服務
- 行李寄存
- 櫃台服務 (有時間限制)
- 旅遊諮詢/購票服務
- 腳踏車出租
熱情款待
- 兒童游泳池
- 冰箱
- 獨立浴室
- 免費盥洗用品
- 陽台
- 每日客房清潔服務
鄰近景點
- 琉球市中心
- 大福漁港 (2.6 公里)
- 小琉球威尼斯沙灘 (3.4 公里)
商品訊息簡述預訂酒店:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
這陣子房地產市場沒有新鮮事，但舊瓶新酒也還是有點意思；其中一個就是北市府針對都更處的7項改革對策與15項行動方案。
畢竟是全台首善，北市府近來延續居住正義的稅改、租屋與都更等話題，無論實際效益如何，都頗具話題性與討論空間，畢竟，在高房價數字背後，台北市民居住品質實不忍卒睹，僅以屋齡來看，就有超過58%的房屋，屋齡在30年以上，這些高齡住宅普遍耐震係數不足，姑且不論都市景觀如何，光是居住安全就值得打一個問號，這也是那麼多年以來，為何都更話題總是一提再提的緣故。
北市府也為都更下了藥方，以「都市更新計畫的確立，公劃更新地區之檢討」、「都市更新審議效能提升」、「權變估價合理化及透明化」、「提供都更中繼住宅輪替安置」、「強化政府職能執行代拆」、「政府給予金融及專業協助」及「都更財稅改革與鼓勵投資」等七項改革對策為主軸，訂立15項行動方案；「公劃地區一年內全面檢討公告實施」、「都更簡易變更案程序再簡化」、「都市更新容積獎勵項目△F5-1規則化」、「168專案常態化及深化」、「試辦都更建物第一次測量預審之受理時間再提前」。
另外有「公辦都更案率先推動事前估價」、「以公宅作為都更中繼住宅，推動老舊地區都市更新」、「解除代為拆除申請限制」、「確立代拆協調機制」、「綠建築保證金改為核發使用執照前一次繳納」。以及「合理調整房屋稅」、「房屋稅減半徵收年限延長」、「協議合建比照權利變換減免稅捐」、「鬆綁銀行投資都更之限制刷卡訂飯店優惠」、「公辦都更投資人適用都更條例第49條投資抵減規定」等。
看起來是面面俱到，這些年業者提出的建議也納入考量，日前還動用了公權力拆除了長安西路都更釘子戶的作為，某種程度上也看出決心。
這麼多年講那麼多，一言以蔽之，都更再複雜，終究離不開「錢」和「人」兩件事。
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（中央社記者康世人新德里16日專電）在新南向政策下，首批來自台灣各大學的15名學生今天起在印度金德爾全球大學進行10天學習，盼透過上課及與印度各階層接觸，成為一批了解印度、強化台印關係的橋樑。
在學生們的第一堂課程中，因金德爾全球大學（O.P. Jindal Global University）校長庫瑪（C. RajKumar）對總統蔡英文過境美國相關問題感到興趣而提問，讓駐印度代表田中光有機會說明台灣在中國大陸打壓之下的外交困境。
田中光指出，從印度過去允許中華民國正、副總統過境，代表印度擁有獨立自主的外交政策，能根據自己的判斷來抵擋來自中國大陸的壓力。
在政府新南向政策及教育部、清華大學、自強工業科學基金會的支持下，首批來自台灣北、中、南9所大學的15名學生，由清華大學助理教授張棋炘率隊，上午起在印度金德爾全球大學展開10天熟悉印度學習之旅。
在這10天的課程中，由金德爾國際大學的多位知名師資，為學生講授印度的種姓、社會、宗教、經貿政策。另外也包括在金磚國家扮演的角色及美、印、中三邊關係、在印度經商的優勢與挑戰，及印、中、台三邊關係等各個與印度相關的重大課題，讓學生透過上課及與講授者互動，更加瞭解印度的全貌。
此外，主辦單位也安排學生參觀台達電子等台、印企業，同時深入印度第一次出國基層社會了解賤民階層的生活。
在開幕及第一堂課中，田中光除介紹台印關係的發展外，也強調印度與台灣共享民主、自由、人權等許多共同價值，台灣的「南向政策」與印度的「東進政策」（Act East）正好契合，加上印度在總理莫迪帶領下，經濟快速成長，成為全球經濟最具潛力的國家，因此學生們現在到印度來正是好時機。
田中光指出，在世紀轉換之際，印度、印尼、馬來西亞、菲律賓等都發展快速，所有的國家都在比實力、比關係、比連結，過去台印之間彼此了解不足，鼓勵參加這次活動的年輕學子們好好把握這次機會，盡可能了解印度，成為台印間搭橋的種子。
校長庫瑪除感謝台灣政府持續與金德爾全球大學合作，讓金德爾的台灣教育中心引領印度華語教學發展外，也期盼參加這次活動的台灣學生能多了解印度，為雙邊關係建立長久的未來。
這次參加活動的學生中，多數人對發展中的印度經濟及文化感到興趣，因而首次來到印度，但也有第4度來到印度的文藻大學學生楊雅雯，希望藉此活動深入研究印度的經濟與教育。1060116
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